2019年学校安全事故十大典型案例分析之一、二

　　复学在即，南阳市油田第二小学对所有教职工进行开学前为期一周的校本在线培训，提醒教师在五一假期中根据自己的时间合理安排，认真学习由中国教育学会安全教育平台录制的“2019年学校安全事故十大典型案例分析”。众所周知，学校安全事故时有发生，维护校园安全，保障孩子健康成长是永恒的话题。接下来听听宗春山、马累军和崔祥烈三位国内顶尖专家对2019年发生的典型案例进行分析和给出切中时弊的建议，希望通过案例解读、原因分析、预防要点以及应对要点的分析，让我们广大教育工作者和相关工作人员进一步强化学校安全责任意识，健全安全风险预防机制，保障师生的生命财产安全，维护教育系统的和谐稳定。

　　一、全面分析学生。学生有六大原因，即家庭矛盾、学业压力、师生矛盾、心理问题、情感问题和校园欺凌，当然还有其他的问题。建议：教育方式要平等，方法要温和，尊重个体差异及学生成长经历，与家长沟通，妥善解决。同时，也应该解除束缚学校和教师的镣铐，确保教师专心从事教育教学工作。

　　二、学校法制教育如何做？所有人都要树立起生命宝贵、安全第一的法制观念，目前的现状是：1.学校法制教育和规则教育的缺失，教师本身的法制素养不高，校规校纪的约束力薄弱，因此，依法治校、依法执教必须落到实处。2.家庭教育、学校教育和社会教育要联合治理，每一个环节都不能缺失。3.家庭和学校教育的性教育没跟上，学生行为规范管理失位，所以，要吸取教训，教师必须学习专业知识，避免沉痛事件的发生。启示：学校的安全管理工作不是孤立的，需要多部门协同；学校安全教育也是多主体的，要充分调动社会、社曲和家庭等多方面的因素；安全教育还是度的，教育孩子正确处理和他人的矛盾，才能从根本上做好自己。安全教育应以学校为中心之外，还需发挥辐射作用，形成一种整体思维和整体应对的意识，真正做到从制度上发力，从源头上预防，从根本上治理，这是一个全周期、全系统、全方位、持续性的长期工作，需要多方面协同。（通讯员 吴林静）