2017年参加自主招生需备项目——论文发表认可期刊
2017年自主招生将启动,很多同学想参加自主招生考试,然而手边没有一样拿得出手的证明材料。对于高三同学来讲,学科竞赛或是创新英语、作文比赛等这类考试时间固定的获取证明材料的途径已经是来不及了,于是发表论文成为了他们的最后一线希望。以下由小编带大家揭开省级期刊的神秘面纱。
一、省级期刊定义
即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)。
二、期刊分类
虽然国家新闻出版总署早就声明:中国的出版物,只有正式和非正式之分,没有所谓国家级、省级等的等级区分。在实际中,许多人通常将某刊物说成是国家级的,某刊物是省级的或市级的。这种划分,在实际用途中有一定的对比意义。此外,对于学报,因为我国高校统一归教育部管理,因此只要不是核心学报,一般都归入省级期刊的范畴。
三、省级期刊的鉴别
登陆国家新闻出版总署、中国记者网或期刊所在省的新闻出版局的网站查询期刊信息,如果所查询的期刊主办单位是省级机构和部门、省级社会团体、协会和学会,则刊物为省级期刊。对于主办单位为某某企业的,例如某报业集团,通常按照企业的主管单位走,比如河北日报社主管的某期刊,则为省级期刊,人民日报主管的期刊则为国家级。
四、中学生可发表的省级、国家及期刊
(一)、国家及期刊(部分)
《中学生英语》
周刊,由国家教育部主管、华中师范大学主办,国际标准刊号:ISSN1003-6822,国内统一刊号:CN42-1318/H,邮发代号:38-420,知网收录,中学英语学习方法类文章可发表。
《中华少年》
旬刊,中国宋庆龄基金会主管、中国和平出版社主办,国内统一刊号:CN11—5674/C、国际标准刊号:ISSN1004—2377,邮发代号:82—630,知网收录,刊发中学生原创作品,引导中学生用自己的眼睛和心灵感悟生活和人生,鼓励中学生用自己的笔书写自己的生活、抒发情感,学习方式方法,并为读者开辟出最大的参与空间,实现他们“从读者到作者、从作者到小作家”的梦想。
《世纪之星》
月刊,北京腾图电子出版社主管主办,国际标准刊号ISSN2312—9727;国内统一刊号CN11—9221/G,龙源收录,涵盖学习方法研究、经验交流、案例,要求文章内容原创新颖。
(二)、省级(部分)
《中学课程辅导》
半月刊,主管:山西省新闻出版局,主办:山西出版工作者协会,国内刊号:CN14-1307/G4,国际刊号:ISSN1992-7711,知网、龙源收录,一道题的创新型解答思路都可以写成小论文发表,课堂实践、学习方法研究类文章均可发表。
《读写算》
半月刊,主管单位:湖北荆门日报传媒集团,主办单位:荆门市教育科学研究所中,国内统一刊号:42-1078/G4,国际标准刊号:1002-7661邮发代号:38-520。龙源、万方收录,中小学理科类文章发表
《未来英才》
半月刊,天津市科学技术委员会、天津市科学技术信息研究所主管主办,国际标准刊号为ISSN2095-4549,国内统一刊号CN12-1433/N,邮发代号:6-161,万方、维普收录。启迪良知、传承典范、新理念、新方法,中学生学生探索创新精神类文章。
《作文成功之路》
月刊,主要栏目有妙文博览、思维演练场、作文疑难病矫治、中等作文升格范例、古诗文品读、作文童话城、成长故事、童话芳林、小小诗人、我爱动物、走进自然、奇思妙想、我也幽默、探索之旅、心里话、幻想的天空等
《语文天地》
半月刊,征稿范围面向各地各类语文教育工作者、广大教师和中学生。征稿内容以语文教学大纲为主线,与课文课堂教学进度同步,配合新课标语文教材,补充相关的语文课外知识,突出一个“学”字,强调一个“练”字,融科学性、知识性、学术性、趣味性为一体
《文理导航》
旬刊,文稿应具有创造性、科学性、实用性,论点明确,资料可靠
《课外语文》
半月刊,辽宁出版集团主管,辽宁人民出版社主办,ISSN:1672-0490,CN:21-1479/G,知网、万方、维普、龙源收录。阅读与作文、命题探索、汉语研究、文艺评论、素质教育、德育与党建、语文学习方法类文章
《读书文摘》
半月刊,湖北省出版工作者协会主管主办,国际刊号:ISSN1671-7724,国内刊号:CN42-1672/G2,邮发代号:38-376,知网、龙源收录,科技前沿、经济视野、管理创新、财经论坛、理论探讨、艺术欣赏、学习方法等文章
《科学与文化》
月刊,稿件内容要求新颖、有趣、奇特、通俗、并富有知识性、可读性、时尚性和娱乐性
《知识窗》
月刊,涵盖历史、逸闻、文化、军事、万象、亲历、感悟、案例、自然、动物、谜踪等各类栏目
《校园英语》
旬刊,河北出版传媒集团主管,河北阅读传媒有限责任公司主办,全国统一刊号:CN13-1298/G4,国际标准刊号:ISSN1009-6426,国内邮发代号:18-116。知网、万方、维普收录,中学英语类阅读与写作、实践、交流、随笔、学生习作、文化视窗、大视野等文章。
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