胡乃武:宏观经济发展管理与调节

【胡乃武:宏观经济发展管理与调节】胡乃武是我国经济学界较早系统研究社会主义经济调节理论的经济学家之一。他在社会主义经济的调节理论、宏观经济控制理论和宏观经济管理论等方面的研究，在学术界拥有很高成就，备受同行重视。

　　胡乃武是我国经济学界较早系统研究社会主义经济调节理论的经济学家之一。他在社会主义经济的调节理论、宏观经济控制理论和宏观经济管理论等方面的研究，在学术界拥有很高成就，备受同行重视。

　　对积累率的研究，胡乃武通过《论适度积累率》一书，系统阐述了适度积累率的内涵，强调了保持适度积累率的重要性，他提出的确定适度积累率的三个公式，对防止经济过热，保持国民经济持续、平稳、较快发展的研究均有重要意义。

　　在经济学界关于社会再生产的争鸣中，胡乃武对马克思的外延与内含扩大再生产理论的论述，为突破原来僵化的只见纯外延扩大再生产方式的观点，在社会主义社会再生产理论体系中增加新的因素做出了贡献。

　　梳理胡乃武的学术思想与成就，他最在意的却是在中国人民大学国民经济管理专业做学生、当教师的60年经历。“作为一名合格的大学教师，自他从教的那天起，就应该十分明确教师的职责。”1986年就获得博士生导师资格，成为当时经济学科最年轻的经济学博士生导师。胡乃武对中国经济时报记者说：“‘学校者，制造人才之所也，苟不入校，其才何由成乎？’作为一名大学教师，如果认为自己的职责就是把所承担的课程讲好就算完成任务，而对育人的观念十分淡薄，那他就不是一名合格的教师。”

　　勤学苦修

　　农历1934年3月19日，胡乃武出生在山西省文水县。1946年秋，12岁的胡乃武进入太原市东缉虎营中心国民小学读5年级。这是一所太原市较好的小学，学习气氛很浓，胡乃武学习用功，每天早晨天还不亮就到学校自习，学习成绩一直名列前茅。在国民小学，胡乃武作文很好，参加全太原市小学作文竞赛，在40多所小学、200多人参加竞赛中获得第5名。同时，胡乃武对数学也很入迷，他所学的数学课本和老师印的课外数学练习已经远远不能满足他的学习要求，毕业于北京大学工学院的胡乃武的姨夫成了他最好的数学家庭教师。1948年夏天，胡乃武高小毕业报考太原市第一中学时，2小时的数学试卷答题时间，他只用了不到1个小时就交卷了。发榜时，胡乃武名列榜首，有人夸他天资颇高，但胡乃武自己知道：他的成绩来自于勤奋。

　　1948年秋，山西晋中地区已经解放，太原市成为一座孤城。战争临近，物价飞涨，在太原已不能继续读书，在亲友的帮助下，胡乃武取道北平、天津，通过国民党统治区的封锁线，来到解放了的石家庄和晋中解放区，进入共产党创办的山西省立祁县中学读书。这所中学师资力量雄厚，是当时山西省的重点中学之一，校长是老共产党员、曾任八路军随军记者的蔡力夫。这段学习生活，对胡乃武影响深远，“为人民服务，无尚光荣”的教学理念，让胡乃武立志要当一名工程师，因为当时他的数理化成绩一直保持全优。不过，最后他却学了经济学，这让胡乃武的同学都出乎意料。

　　全国解放之后，国家干部紧缺，于是胡乃武放弃了享受人民助学金继续升学的机会，在校长蔡力夫的支持下，报考了山西省邮政管理局。当时，山西省邮政管理局只招收50名干部，而报考者多达400多人，通过激烈的竞争，胡乃武很幸运地被录取了。1951年2月，17岁的胡乃武参加了工作。

　　经过三个月的业务培训和考察，胡乃武与其他10多人被留在省邮政管理局工作。在山西省邮政管理局，胡乃武和新参加工作的这一批青年，勤奋工作、努力学习，刻苦钻研业务。只用了一年多的时间，胡乃武就已经能够熟练地承担自己的业务，19岁那年，他还编写了10多万字的业务培训讲义，为县邮政局局长培训班讲授业务知识。此外，他还为《山西邮电报》、《中国邮电报》和《人民邮电》杂志撰稿，并被《太原日报》聘为特约撰稿人。经过几年的实际工作，胡乃武的兴趣发生了很大的变化，由原先爱好数理化转到爱好哲学社会科学上来。

　　1955年，经所在单位推荐，胡乃武报考了中国人民大学经济计划系，并以第一志愿被录取。大学期间，胡乃武的学习目的十分明确，学习之刻苦更是达到了废寝忘食的程度。“那时，除了上课，就是钻图书馆，电影、跳舞等娱乐活动几乎和我无缘。周末、礼拜天以至寒暑假都是在学习中度过的。”胡乃武说。四年的大学生活，他最大的收获就是系统地学习了马克思主义理论，尤其是对政治经济学的学习下的功夫最多，理论素养得到了较大的提高。

　　1959年胡乃武大学毕业，并以优异的学习成绩免试继续攻读研究生。1962年研究生毕业后，胡乃武留在人民大学任助教。不过，他的正常教学活动并没有持续多久，随着“四清运动”和“文化大革命”开始，他的教学活动也中断了。1971年1月，人民大学宣布停办，胡乃武从江西余江“五