天津财经大学论坛(天津财经大学珠江学院论坛)

论坛开场，本次活动组委会代表中国广告协会副会长、广告人文化集团总裁穆虹率先就校企协同，培育实战型广告人才发表了讲话。深耕青年创意十余年，广告人文化集团如今已成为校企协同、媒企协同的综合性服务平台。去年广告人文化集团成立了广告人学院，进一步为培育广告人才未来献计供策。操盘大学生艺术节学院奖13年，广告人文化集团积累了深厚的校企合作经验，更是与高校携手打造了广告人商盟教育联盟，通过整合广告业优质资源，为广告实效人才竞争力培育提供助力。

中国广告协会副会长、广告人文化集团总裁 穆虹 为了更好的实现培育实战型广告人才，多家一级院校老师首先就培育人才的关键问题——高校人才培养的系统性变革进行了讨论。

上海师范大学人文与传播学院教授、博导金定海老师首先为高校人才培养未来趋势做了分析，金教授表示广告教育的共生创新是业界与学界两者互依互存。打破传统封闭式教学，校企协作共生对社会营销的意义不仅是可以改变广告经营，同样也可以改变广告教学，从而灵活适应系统机制保证多元化利益，而多元化的发展才是未来的真正需要。

上海师范大学人文与传播学院教授、博导 金定海为了进一步了解各院校的多元化视角教学模式，暨南大学新闻与传播学院副院长、教授、博士生导师杨先顺，沈阳工业大学文法学院书记、院长王韶春，浙江传媒学院文化创新学院院长徐凤兰也各自分享了不同的高校创新教学模式，为广告人才未来发展教育的多元化发展提供了新思路。

随后，广告人才教育发展论坛邀请了福建工程学院人文学院党委书记黄志铭，西安外国语大学新闻与传播学院副院长李鹏，天津财经大学珠江学院艺术学院院长赵世勇、湖南应用技术学院设计艺术学院院长田贵武同台分享了在于每个学校因地制宜的特色实践教学，为产学研合作的深化推进提供助益。

财经小常识：根据这一法则，当一个人消费越来越多的某种商品时(其他商品的消费保持不变)，商品的边际效用最终会趋于下降。

在接下来进行的专业实践教学的多元化尝试板块上，广东轻工职业技术学院艺术设计学院院长桂元龙，北京印刷学院设计艺术学院艺术设计系系主任刘秀伟，广西大学新闻传播学院广告赛事负责人黄海珠更是进一步将不同学院不同专业的实践化教学模式做了分享。

财经小常识：权力是取得的，不是给与的。得到权力的过程，也是掌握权力的过程。

教学模式的创新改变是为了更好的适应未来广告人才发展，而在未来广告人才发展方向的定位上仍然离不开市场影响力的因素。郑州大学新闻与传播学院广告系主任、博导颜景毅，辽宁科技大学建筑与艺术设计学院视觉传达系主任赵艳，西南交通大学人文学院传播系副主任刘林沙以及厦门理工学院新丝路时尚学院实验中心主任陈礼聪着重分享了广告人才就业方向的经验。

深化产教融合需要学校的努力，但也同样离不开企业的支持。凤凰网全国营销中心总经理郝炜老师在分享凤凰网社会化营销案例解读时就表示，社会化的创意、营销、传播、设计，实际上背后体现的都是对社会的责任。而产教融合、实效育人也同样是社会责任的体现。社会化的创新需要社会化的协同合作，更需要来自学校、企业以及更多社会多元化力量。

财经小常识：EVA是现代管理公司的一场革命，EVA不仅仅是一个高质量的业绩指标，它还是一个全面财务管理的架构，也是一种经理人薪酬的奖励机制，它可以影响一个公司从董事会到基层的所有决策，改变一个公司文化。