石家庄财经职业学院贴吧(石家庄财经职业学院卧龙校区贴吧)

 

春雨淅淅沥沥地滋润着校园的桃李，娇憨的花朵贪婪地吸吮久违的甘霖，一朵朵再也藏不住的笑意在枝头恣意绽开，满园关不住的春光煞是好看；会计教师小财从办公室走出来站在春意盎然的桃树下，满眼期待地看着马上就要再次被学生们填满的教室、实训室、宿舍和甬路，笑得花一样灿烂。

这里是滹沱河畔的石家庄财经职业学院，一所以财经类专业为主的高等职业学校，学校自1999年建校起，已经为国家和社会培养了数以万计的会计类专业人才。学校设有会计、审计、财务管理等专业，会计类专业全日制在校生达四千多人，是河北省会计类专业在校生人数最多的高等职业院校。为了适应区域经济社会发展需要和人才市场需求，学校在人才培养模式、人才培养质量、专业特色建设方面不断探索创新，会计专业群始终保持着强劲的竞争力，保持了会计专业的可持续发展。

2015年的一次会计专业建设交流会上，石家庄财经职业学院在会计专业中扎实落实全员专业轮训工作的经验引起了与会专家的广泛兴趣，引发了热烈讨论和关注。同年9月29日，全国财政职业教育教学指导委员会（以下简称财指委）特组织部分委员和秘书处有关人员到石家庄财经职业学院进行会计类专业校企合作情况的深入调研，并召开财经职业院校的校企合作观摩交流会议。通过实地走访和深入了解，委员们对该校的专业实践教学给予了高度评价，一致认为石家庄财经职业学院在会计专业建设中贯彻了国家关于职业教育改革的精神，在校企业合作、实训室建设、实训资源建设、师资队伍建设、学生校外实习等方面都进行了卓有成效的探索，切实做到了企业文化进教室，共同建立校内外实训基地；企业案例进教材，共同开发实训资料；业务骨干进课堂，共建实训师资队伍；人才培养进企业，共探人才培养新模式。

在得到财指委专家组的肯定和鼓励后，学校更加坚定了信念，鼓足干劲进行会计人才培养的改革探索。2015年-2018年，学校申请并投入建设高等职业院校创新发展行动计划骨干专业项目。经过三年的建设，取得了一系列实质性的建设成果：

1.形成了一主线、两强化、三结合、四阶段的1234式人才培养模式，即以培养会计师职业能力为主线、强化职业素质培养强化专业技能训练，将会计理论与会计实务操作相结合、校内课堂与实训基地相结合、基本的教学与职称证书相结合，构建知识+素养专业+互联网的课程体系，通过同平台、专方向、岗前训、顶岗干四阶段培养适应行业发展的高端会计人才；

2.建设了能够完整支撑课程单项实训、分岗位实训与轮训、会计岗前综合实训的校内实训中心，与省内数十家知名企业共建校外专业实训基地；

财经小常识：可怜的人才总是抱怨他的工具不好。

3.与河北顺捷公司共同研发实用性极强的会计工具式账册，并创造性地落实专业轮训，学生实现全员真账实习，穿工装、带工牌、上下班、写日志，体验职场氛围，参与实际工作；

财经小常识：各种生产要素所获得的报酬就是生产要素的价格。

4.培养优质双师队伍，形成数量充足、结构合理、德技双馨的校、行、企专业教学团队和会计专业建设委员会，实现校、行、企共同育人；

5.创立校内会计文化展室，成立会计文化社团，融入企业文化、会计文化、职场文化和廉政文化等元素，对学生进行诚信思想引导、职业情感培养、会计文化熏陶和工作意志磨炼；

6.开展会计专业现代学徒制试点工作，累计培养现代学徒51人，完成国家级现代学徒制试点建设任务，通过教育部验收。

2018年骨干专业建设完成了预期的建设任务，2019年通过教育部验收，自此，石家庄财经职业学院会计专业正式列入职业院校首批国家级骨干专业名录。学校在校企合作、文化建设、师资队伍建设、现代学徒制人才培养等诸多方面的做法和成果为全省乃至全国高职院校提供了借鉴。

随着科学技术的不断发展，人类社会已经从传统的工业时代转入大数据的全新时代，大数据时代的到来为企业会计领域带来了前所未有的机遇与挑战。学校人才培养始终紧跟时代发展，通过深度调研和校、行、企专业共建，将原本已融入计算机与网络信息技术的课程体系进一步升级，把数据挖掘、数据清洗、数据分析等大数据应用技术融入课程，并聘请行业企业大数据岗位专家授课，为培养能核算、会管理、懂分析的大数据会计人才提供有力保障。

桃之夭夭，灼灼其华，国家加快发展现代职业教育的政策为石家庄财经职业学院带来了活力盛放的春天，秉承着做对学生最好的学校的初心，巩固国家级骨干专业建设的成果，不断创新探索前行，在不久的将来，学校定能迎来硕果累累的收获季节！

财经小常识：资产负债率又称举债经营比率，是指负债总额除以资产总额的百分比，也就是负债总额与资产总额的比例关系，表明公司的资产总额中，债权人的投资额所占的比例。