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专家探讨 “科技发展与教育变革”

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  • 2022-07-19
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专家探讨 “科技发展与教育变革”

  技术如何改变教育生态?科技发展给教育又带来哪些挑战?如何培养适应未来社会的人才?未来学校、人工智能与教育之间的关系又是怎样?中国教育三十人论坛第六届年会日前在京举行,本届年会的主题为“科技发展与教育变革”。

  中国教育学会名誉会长、北京师范大学教授顾明远,民进中央、全国政协副秘书长朱永新,全国宪法和法律委员会副主任、民盟中央徐辉,全国、长江教育研究院院长周洪宇,香港大学原副校长程介明,北京师范大学教授、山东省教育厅原副厅长张志勇等中国教育三十人论坛成员出席年会并发表演讲。

  北京师范大学教授、山东省教育厅原副厅长张志勇在年会致辞中谈到,机器永远是人类的工具,人工智能时代要重新定位人类教育的根本任务。科技进入教育领域是更好地赋能教师的教育教学活动,而不是取代教师的工作。张志勇谈到,必须警惕科技给教育带来的不利因素,不能损害儿童的全面而有个性的发展,更不能奴役儿童的发展。

  民进中央、全国政协副秘书长朱永新说,科学技术对教育的影响有两种可能性:一是成为人的异化的工具,二是成为人的成长的工具。科学技术同样可以成为推进教育公平,关注个性发展,让每个人成为更好的自己的助推器,实现“有教无类”的教育公平理想。

  在本次年会上,美国堪萨斯大学教育学院基金会杰出教授赵勇,斯坦福大学人工智能、机器人与未来教育中心主任蒋里,美国马萨诸塞大学波士顿分校终身教授严文蕃等发表了演讲。

  AI、5G、大数据等技术的发展对教育产生了深远的影响。与会专家学者围绕“机遇和挑战:科技和教育融合发展”“科技挑战:未来需要什么样的教师?”“未来学校:科技如何改变教育生态”“科技赋能:如何培养适应未来社会的学生”四个话题进行了分享与讨论。

  在“机遇和挑战:科技和教育融合发展”分论坛上,上海市建平中学校长赵国弟、成都市第三十七中学校长蒋德明、杭州学军中学副校长张同华、上海市市西中学校长董君武等围绕此话题展开了讨论。

  未来的教育,会实现“人人”“时时”“处处”皆可学的学习状态,知识传输体系绝大部分可能会由人工智能教师来完成。技术的发展让我们重新定义教师的角色。那么,老师职能会发生哪些变化?未来需要什么样的老师?在“科技挑战:未来需要什么样的教师?”分论坛上,教育部在线教育研究中心副主任、清华大学大规模在线开放教育研究中心主任孙茂松,中国人工智能学会教育工作委员会主任王万森,北京市海淀区教师进修学校校长罗滨,上海包玉刚实验学校校长吴子健等嘉宾对此话题进行了交流。

  科技的进步迫使学校进行新的变革,而且为教育的变革提供了技术支撑和支持。在“未来学校:科技如何改变教育生态”分论坛上,北京师范大学教授,山东省教育厅原副厅长张志勇,教育部教育装备研究与发展中心负责人张又伟,中国教科院副研究员曹培杰等嘉宾进行了探讨。

  AI等技术可以学会人类的许多技能,而且在诸多方面将超越人类。那么,在科技面前,人类还有哪些独特的技能?未来社会需要什么样的人才?未来的学生需要具备哪些有价值的能力?在“科技赋能:如何培养适应未来社会的学生”分论坛上,首都师范大学人工智能教育研究院常务副院长蔡可,甘肃省兰州市教育局局长南战军等围绕话题进行了研讨。

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  • 编辑:崔雪莉
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