iEnglish创新产品功能体验用兴趣调动孩子学习英语的积极性

　　很多孩子在学习英语时,明显缺乏兴趣,甚至表现得很抵触,这实际上是方法出了错。为了解决这一问题,托普朗宁从语言习得的本质规律出发,用智能科技创新英语学习方式和体验,其在iEnglish智能英语学习解决方案中精心打造的功能设置,能够为孩子学习英语提供充足驱动力,并帮助他们培养出自主自律学习的良好习惯。

　　托普朗宁在语言学习的底层逻辑上探索多年,其打造的iEnglish智能英语学习解决方案强调孩子在复杂语言环境中不间断进行海量可理解性的输入输出练习,自然而然习得英语。这些年来,iEnglish的效果得到了无数用户的印证和认可,数十万学习者遍布内地30余个省市区,甚至延展至港台、泰国、新加坡、日本、奥地利等地区和国家。

　　为了给孩子带来轻松高效的英语学习体验,托普朗宁在产品功能设计过程中,进行了更加深度的创新,兴趣元素、社交属性等在iEnglish中随处可见。首先,iEnglish智能英语学习解决方案中设置了诸多的兴趣点,像ETP板块、闪卡板块都采用严肃游戏的形式,让学习过程不枯燥,这种符合孩子天性的设计无疑会提升产品使用体验,为孩子的英语学习带来更多动力;社交属性也是iEnglish一项十分独特的内容。据了解,iEnglish的社交属性并不是单为社交而设置,而是让社交为学习服务。比如在iEnglish,一个班级(在线虚拟班级)中的孩子可以PK排行榜,可以占领封面做日阅读冠军,而这种友好PK的机制能够更好地调动孩子的积极性;与此同时,孩子们还可以通过成长空间把坚持变得有趣起来。比如通过成长空间领养宠物,每天阅读才能领取宠物食物,3天不阅读宠物就会生病,5天不阅读宠物就会离家出走到你最好的朋友家,当你的朋友发现你的宠物,他就知道你今天没有阅读。可以说,iEnglish中不同的社交点构成了孩子习惯养成路上的小助手。

　　英语学习是长期之路,阅读是慢功夫。相信有了托普朗宁精心设计的功能,更多孩子会通过iEnglish实现英语能力的蜕变与提升,真正让让学英语像学说话一样,自然简单。